學歷案系統(tǒng)是一個集“教、學、練、評”為一體的系統(tǒng)，“教”讓學習過程“看得見”，學歷案課件配以大量具有交互效果的圖片、視頻、音頻，課件中有課程章節(jié)的配音講解，將枯燥的課堂知識變得更有趣味性。“學”將學習的知識條件化、情境化、結(jié)構(gòu)化，讓教學更適合學生個人的學習速度，引導(dǎo)學生自主學習?！熬殹贬槍γ總€知識點設(shè)計分層作業(yè)，以適合不同類型的學生，且在每單元設(shè)置單元練習，貼近實戰(zhàn)考試；“評”在完成練習后，會給出專業(yè)的評測報告，從而給出最有價值的學習指導(dǎo)意見，供學生進行自我評判，并記錄學習軌跡，引導(dǎo)學生督促學習。
學歷案分為“學生端”和“家長端”。“學生端”主要包括學歷案課件、知識點評測、學歷案日志和錯題本四個功能模塊，針對普遍存在的虛假學習、淺層學習的問題，幫助學生加工信息，促進學生發(fā)生真實學習?！凹议L端”主要包括作業(yè)/考試完成情況、成績統(tǒng)計情況、知識點掌握情況、個人成長和訂單查詢五部分，每個模塊分別針對不同的學習情況進行實時監(jiān)控。
學歷案是學生可以看得懂的教案，是根據(jù)教師教案改版的，是教—學—練—評完整的系統(tǒng)，學生有學歷案便可以不再過度依賴教師進行自主學習。學歷案雖然是一套獨立的系統(tǒng)，實際上是跟教師教學、以及教師教案相輔相成的。
學歷案是一個集“教、學、練、評”為一體的系統(tǒng)，在“練”中，我們將習題細化到了每個課時的每一個知識點，讓學生自主學習過程中的所有知識都能得到訓練，且每個練習題系統(tǒng)都會給出解析詳情，錯題會自動歸入錯題本，方便學生進行復(fù)習。
由于施教無異，導(dǎo)致有些學生沒有投入學習，學歷案其實就是為了更好地解決“異學習”的問題，以提高教學的適應(yīng)性。學生自主使用學歷案，可以很好的適合個人的學習速度和進度，分層作業(yè)的設(shè)計，以適合不同類型的學生。
學生完成本章節(jié)的所有知識點的學習后，系統(tǒng)會給出專業(yè)的評測報告，從而給出最有價值的學習指導(dǎo)意見。學生根據(jù)測評報告，及時查漏補缺，完善自主學習。
學生可以通過求助答疑，在線解決自學困難，極大地降低了自學的難度，提升學生學習信心。學生和學生之間的留言，是一種交流的互動載體，增加自學趣味性。
系統(tǒng)自動歸納的錯題本和學習軌跡，展示學生學習的全過程，體現(xiàn)學習薄弱點。使學生反思自己的學習，實現(xiàn)自我指導(dǎo)與監(jiān)控的學習，讓學生學會管理個人知識，實現(xiàn)個人化的學習。
家長端實時監(jiān)管孩子學習情況，可以很好的督促學生堅持自我學習的良好習慣，也能讓家長了解孩子的學習進度，適當?shù)膸椭⒆涌朔щy，陪伴成長。